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摘自李敏老师的谈话录:

 

搞化学实验创新的老师首先要远离“名、利”两字,远离官场,才能潜心研究,否则,不会有成果,

 

当今“化学创新实验”进展幅度不大,可以说是在小跺步地转圈,许多人对创新打不开思路,或者无从下手,只能在别人成功创新作品的基础上小修小改,少有独创的突破,而且难逃剽窃之嫌。

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李敏老师对高校、骨干教师培训班、教育局和重点中学作“初中化学创新实验、高中化学创新实验”专题演讲已达八十三场次,受众人数逾万,其中不乏硕士和博士研究生

   演讲内容及方式

 

 

江苏徐州市的李敏老师(左)和重庆市的刘怀乐老师(右)在【四川师大】会面

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全国第十届化学实验教学创新研讨会”的视频网上一经公开,许多化学教师对江苏省扬州市宝应实验初中张建祥、贵州省金沙县逸夫中学周凤顶、新疆生产建设兵团第三中学许桂华三个老师,在全国第十届化学实验教学创新研讨会中剽窃了李敏老师的作品参赛均获大奖之事议论纷纷,除了遣责张建祥、周凤顶、许桂华三人外,并抨击大赛评委不负责的作法。不由得让人对全国性的大赛的公平、公信和权威性产生质疑。为了净化学术环境,希望大家关注并积极参加评论。

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 目前中学所使用的化学仪器都是模仿西方来的,百余年几乎没变,严重地束缚着教师的思维和行动,陈旧的仪器是实验创新的最大障碍。

遗憾地是还有部分老师对新型仪器不仅没有使用过,有的从未见过,甚至连名称都叫不出来。

我们期待创新化学仪器早日进入课堂,给实验教学开拓一片新天地

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§16《一氧化碳气可燃性》的实验方法

原创作者:江苏省徐州市科技中学   

 

可以转载,但不能故意抹掉或假冒原创作者,不可剽窃核心内容发表或参赛。

 

 

 

1准备 用排水法收集一集气瓶一氧化碳气,50ml澄清石灰水。
2实验方法 (如图 1、2所示)取下集气瓶口上的玻璃片,点燃一氧化碳气,迅速把集气瓶放在掌心高高举起,可看到蓝色火焰在集气瓶里飘动,能维持较长时间,火焰熄灭后立即把澄清石灰水倒进集气瓶,盖上玻璃片,振荡,澄清石灰水变得白色混浊。

3与教材上的实验方法比较

教材上的实验方法(如图1所示)

本实验方法(如图23所示)

①一氧化碳燃烧火焰可见度小。

①一氧化碳燃烧火焰可见度大。

②难看到烧杯壁上的石灰水变混浊

②人人能看到集气瓶里的石灰水变混浊。

 

 

特别是教师从容地把燃烧的集气瓶托在掌心高高举起,可以消除学生在点燃可燃气体时的恐惧心理。

上篇:§15《二氧化碳气灭蜡烛》实验新做法

下篇:§17用《沉浮式气体发生器》制氧气

推荐实验误区”应细细研读            

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