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摘自李敏老师的谈话录:

 

搞化学实验创新的老师首先要远离“名、利”两字,远离官场,才能潜心研究,否则,不会有成果,

 

当今“化学创新实验”进展幅度不大,可以说是在小跺步地转圈,许多人对创新打不开思路,或者无从下手,只能在别人成功创新作品的基础上小修小改,少有独创的突破,而且难逃剽窃之嫌。

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李敏老师对高校、骨干教师培训班、教育局和重点中学作“初中化学创新实验、高中化学创新实验”专题演讲已达八十三场次,受众人数逾万,其中不乏硕士和博士研究生

   演讲内容及方式

 

 

江苏徐州市的李敏老师(左)和重庆市的刘怀乐老师(右)在【四川师大】会面

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全国第十届化学实验教学创新研讨会”的视频网上一经公开,许多化学教师对江苏省扬州市宝应实验初中张建祥、贵州省金沙县逸夫中学周凤顶、新疆生产建设兵团第三中学许桂华三个老师,在全国第十届化学实验教学创新研讨会中剽窃了李敏老师的作品参赛均获大奖之事议论纷纷,除了遣责张建祥、周凤顶、许桂华三人外,并抨击大赛评委不负责的作法。不由得让人对全国性的大赛的公平、公信和权威性产生质疑。为了净化学术环境,希望大家关注并积极参加评论。

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 目前中学所使用的化学仪器都是模仿西方来的,百余年几乎没变,严重地束缚着教师的思维和行动,陈旧的仪器是实验创新的最大障碍。

遗憾地是还有部分老师对新型仪器不仅没有使用过,有的从未见过,甚至连名称都叫不出来。

我们期待创新化学仪器早日进入课堂,给实验教学开拓一片新天地

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胡丹



来自:四川广安

我最近在找一个可以参加实验创新大赛的实验,但一直找不到,请问可以推荐一下吗?

版主回复: (2014-5-7 6:25:56)

胡老师:
参赛作品应该是自己独创成果,怎能不劳而获地拿他人的作品去参赛?
你如果真这么做了,首先是令人不齿的剽窃行为,这不仅是道德问题,甚至涉及到法律问题;如果你用他人的作品获了大奖,你的身价将一跃远超同事,对大家来说是极大的不公平。
所以我不能答应你的要求。---网管员(刘)

时间: 2014-5-5 6:12:17  IP: 117.87.24.167    
杨秀元



来自:重庆市长寿中学校
胡老师,我不清楚要作怎样的知识产权保护,说直白点吧,不作一定的保护,好像于已于人都不合情理,要作保护吧,从时间和经费上又有些不便,你所说的保护是指申请专利吧,如果这样,就是我上面说的那样的考虑了

版主回复: (2014-5-1 7:29:57)

杨老师:
请您作知识产权保护是防止您的研究成果在外人参与讨论过程中被侵权,如果您认为无需设防,那就不要作知识产权保护。--网管员(刘)
时间: 2014-4-29 17:44:25  IP: 125.86.138.217      
杨明华



来自:重庆市求精中学
李老师我制作了一套原电池实验装置,希望能得到您的指导,但是怎么样把相关资料发给您才方便呢?
版主回复: (2014-4-25 18:17:14)

杨老师:
请您先对您的【原电池实验装置】作一下知识产权保护措施后,再把您的设计资料发至 信箱:cnchen@cnchen.cn 我们共同研究。--网管员(刘)
时间: 2014-4-25 16:38:0  IP: 61.186.206.20      
高兴玉



来自:四川省乐山市峨边县民族中学
李老师:上次的问题我没有表述明白,我要问的是:在含有碳酸钡沉淀的溶液中滴加酸,为什么产生的气泡很少而且沉淀溶解也不明显呢?然而其他的碳酸盐遇见酸产生的气泡迅速而且沉淀溶解也很明显!
版主回复: (2014-4-25 18:4:41)

来访的化学同仁们:
高老师提出的问题求助大家,请发表高见。--网管员(刘)
时间: 2014-4-24 21:43:3  IP: 182.134.213.128    
高兴玉



来自:四川省乐山市峨边县民族中学
请问李老师,怎么我往碳酸钡溶液中加酸,产生气泡不明显而且沉淀溶解也不明显呢?
版主回复: (2014-4-23 7:10:0)

高老师:
碳酸钡在冷水里是不能溶解的,在沸水里是难溶的,碳酸钡在水里的溶度积极小极小,碳酸钡溶液可视为纯净水,所以向所谓的“碳酸钡溶液”加入酸就无变化现象了。--李敏

时间: 2014-4-21 18:16:15  IP: 182.134.213.128      
王辉



来自:上海
李老师:您好!我是上海南汇中学的王辉,06年沈阳全国实验交流会上我们见过面,而且聊了很多实验方面的问题。我现在向您请教两个问题:(1)氢氧化钡晶体与氯化铵混合研磨反应,反应吸热的原理究竟是怎样的?
(2)打开浓盐酸试剂瓶,瓶口有明显的白雾现象,而浓氨水为什么没有此现象?
版主回复: (2013-2-26 7:41:6)

王辉老师:
我还清楚的记得06年沈阳会上我们坐在一起长时间的交谈,你给我留下了认真严肃做学问的印象,是我学习的榜样。
关于氢氧化钡晶体与氯化铵混合研磨降温问题,我猜想是生成氨气释放所致。
关于浓盐酸放出酸雾而浓氨水却没有雾状现象,我猜想是氯化氢比氨气与水结合的更牢些。
这都是猜想,不知对错,请广大化学同仁探讨。-李敏
时间: 2013-2-21 9:57:39  IP: 202.109.123.178      
敖平



来自:四川广元
李敏老师:您好!请教问题:平时在将固体氢氧化钠配制成溶液时,总有一股难闻的刺激性气味的气体产生,该气体应该是什么物质?
版主回复: (2012-12-18 4:43:29)

敖平老师:
我在用水溶解氢氧化钠时同样也有你所说的情况,有一种难闻的气味,我只想到是一些胺类物质在强碱里分解释放的气体味道,没做理会,有机会我问问李敏老师。---网管员(刘)
时间: 2012-12-16 21:2:17  IP: 118.125.140.68      
郝春梅



来自:昌乐
我看到有位同仁问碘与淀粉变蓝这一实验,在做这一实验时,碘的浓度一定要极稀,否则就会显紫色。
版主回复: (2012-12-5 21:24:11)

郝老师:
李敏老师让我转告你,他的原话是:
如果淀粉和碘的显色,直链淀粉遇碘呈蓝色,支链淀粉遇碘呈紫红色,糊精遇碘呈蓝紫、紫、橙等颜色,众多颜色混为一体,难看到理想中的蓝色了。
在做淀粉的浆液遇碘变蓝的实验时,一定要把淀粉浆液加热,因为淀粉中包括直链淀粉和支链淀粉两种,直链淀粉容易溶解在热水中,当其形成粘性较低的溶液时,遇碘才呈现蓝色,加温的目的是使直链淀粉能够更好地溶于水,从而使显色反应的效果明显。---网管员(刘)
时间: 2012-12-5 10:6:33  IP: 221.1.97.218      
郝春梅



来自:昌乐
李老师:您好 我在做浓硫酸稀释的错误操作时做了许多次,怎么就观察不到液滴飞溅的现象呢?请指教。
版主回复: (2012-12-5 21:17:1)

郝老师:
李敏老师让我转告你,他的原话是:
我在做水注入浓硫酸的实验和你的一样,同样也看不到教材所讲的“飞溅”现象。于是我设计了两种方法做该实验,实验效果还不错,你试试看。【见初中实验】-§4《浓硫酸和水混溶放出大量热》的二种实验方法。--网管员(刘)


时间: 2012-12-5 10:0:33  IP: 221.1.97.218      
陈志龙



来自:云男
李老师:
在6月23,我做了一个铝热反应的演示实验,用铝粉和氧化铁,但都没有成功,这段时间我们云南连续降雨,并且学校的化学实验室在一楼,挺潮湿的,另外实验室好几年没有购买药品了。
我想请教一下是不是药品变潮,或者药品变质造成的?做铝热反应的关键是什么?
谢谢李老师,祝李老师及其家人身体健康,万事如意!

版主回复: (2012-6-27 6:28:34)

陈志龙老师:
铝热反应实验的关键是引发。
做铝热反应实验如果依照教材上的方法较难完成。我看到李敏老师做该实验是在混和好的铝热剂上方再另加一点点【氯酸钾与铝粉的混和物】,而后用点燃的镁带一触碰【氯酸钾与铝粉的混和物】,立即引发铝热反应。陈老师你试试看。
如果还不成,有可能长期存放的铝粉不行了。---网管员(刘)

时间: 2012-6-26 9:56:7  IP: 183.63.18.253    
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